Internet ha demostrado ser un arma de doble filo para la educación. Los profesores y los estudiantes se benefician del acceso sin precedentes a la información que proporciona Internet, así como de la capacidad de compartir conocimientos en todo el mundo. Sin embargo, la dependencia de Internet también tiene muchos efectos negativos. Los educadores deben ser conscientes de los peligros que plantea Internet para evitar posibles peligros.
Ética de trabajo
Los niños que crecen en la era de Internet esperan una gratificación instantánea. Pueden conectarse fácilmente y encontrar lo que quieran, desde sus programas de televisión favoritos y videos musicales hasta respuestas problemáticas para las tareas escolares. Internet significa sin esperas y resultados instantáneos con un mínimo esfuerzo. Estos rasgos no se traducen en el aula, donde los maestros esperan que los estudiantes trabajen para mejorar sus calificaciones. Como resultado, los estudiantes a menudo no pueden resolver los problemas. Tampoco logran administrar su tiempo de manera eficiente.
Capacidad de atención
Todo en Internet es rápido. Los sitios web optimizan la información y la entregan en ráfagas rápidas, lo que facilita su digestión y comprensión. Incluso los videoclips populares rara vez duran más de uno o dos minutos, lo que garantiza que los visitantes no se aburran y exploren la competencia que está a solo un clic de distancia. Este suministro constante de entretenimiento disponible ha reducido la capacidad de atención promedio. Los estudiantes pueden tener dificultades para seguir discusiones en profundidad o para mantenerse concentrados durante un período de clase normal, lo que dificulta que los maestros trabajen en sus planes de lecciones.
Infiel
Internet archiva el conocimiento del mundo. Los estudiantes pueden encontrar ensayos o respuestas de exámenes para cualquier tema imaginable. Saber que las respuestas correctas están disponibles en línea puede resultar demasiado tentador para algunos estudiantes, lo que conduce a fraudes académicos, plagio y trampas desenfrenadas. Los educadores han tomado medidas para contrarrestar estas prácticas. Han desarrollado sitios que cotejan ensayos y trabajos de investigación con contenido publicado para detectar material robado. Los estudiantes decididos pueden intentar eludir tales salvaguardas utilizando las redes sociales y los foros de mensajes para compartir información de la clase. Esto contribuye a la cultura de las trampas que no existía en tal escala antes de Internet.
Desarrollo fisico
Una educación completa mejora la mente y el cuerpo. Las horas dedicadas a navegar por Internet, jugar juegos en línea y participar en las redes sociales pueden obstaculizar drásticamente el desarrollo físico de un niño. Tales distracciones tecnológicas ponen un énfasis aún mayor en la necesidad de ejercicio y actividad física regulares. Las escuelas que no pueden o no quieren proporcionar un componente de educación física corren el riesgo de contribuir al estilo de vida sedentario de sus estudiantes.
